O CLUBE EUROPEU DESEJA UMAS BOAS FÉRIAS A TODOS!

 

 

CALEIDOSCÓPIO INTERCULTURAL

Finalmente, acabámos o Caleidoscópio do Clube Europeu, para isso foi preciso juntar o Clube depois das aulas terminarem, mas foi bem divertido.

 

 

 

VISITA DE ESTUDO A MÉRIDA

A ROMA IBÉRICA 

No dia 14 de junho, os alunos do Clube Europeu da Escola Secundária de Porto de Mós puderam descobrir a cidade de Mérida, Património Mundial da Unesco e capital da Região Autónoma da Extremadura. Situada a leste da cidade de Badajoz, constitui um dos exemplares mais significativos da presença da civilização romana na Península Ibérica, assumindo grande relevância histórica, patrimonial e cultural e destacando-se como um sítio arqueológico ímpar no panorama internacional.

Foi uma viagem ao passado que nos transportou ao tempo do esplendor do Império Romano e nos permitiu conhecer Emerita Augusta, a capital da antiga província romana da Lusitânia, zona a que todos nós portugueses já pertencemos. Esta cidade romana, fundada em 25 a.C., foi obra de Publius Carísio a mando do imperador Augusto e destinava-se a recolher os veteranos que tinham terminado o seu tempo de serviço, chegando a ser a décima maior do Império Romano.

 

Atualmente, é possível observar um importante conjunto monumental que inclui o Fórum; pontes romanas; o magnífico aqueduto dos Milagros com arcos de granito e tijolo; arenas; arcos triunfais; o anfiteatro; o circo romano, templos dedicados a deuses pagãos; construções funerárias – Columbários; casas senhoriais romanas – Casa de Mitreu; “et caetera”.

Começámos a nossa visita com a descoberta do imponente Museu Nacional de Arte Romana, concebido pelo arquiteto Rafael Moneo, imitando as antigas vias romanas, com paredes em tijolo e arcos semicirculares. Neste local, pudemos apreciar todo o tipo de vestígios, uma necrópole, umas ruínas de uma antiga vila romana,  uma estrada romana, várias coleções de pinturas murais, mosaicos, estátuas e inúmeros objetos usados no dia-a-dia pelos romanos (lâmpadas de azeite, joias variadas, moedas, ferramentas, jogos de dados, etc.).

Para grande alívio de todos os participantes portugueses desejosos de seguir o lema latino «Carpe diem», o nosso périplo pela cidade efetuou-se num simpático comboio turístico que a cada esquina nos mostrava mais um precioso testemunho da época da civilização romana. Assim, comodamente instalados percorremos as ruelas da cidade, atravessámos pontes, avistámos todo o tipo de monumentos (Igreja de Santa Eulália), fotografámos, e até contornámos uma «sui generis» rotunda que exibia uma estátua da famosa loba Capitolina que amamentou Rómulo e Remo, oferecida pela cidade de Roma.

Começámos a nossa visita com a descoberta do imponente Museu Nacional de Arte Romana, concebido pelo arquiteto Rafael Moneo, imitando as antigas vias romanas, com paredes em tijolo e arcos semicirculares. Neste local, pudemos apreciar todo o tipo de vestígios, uma necrópole, umas ruínas de uma antiga vila romana,  uma estrada romana, várias coleções de pinturas murais, mosaicos, estátuas e inúmeros objetos usados no dia-a-dia pelos romanos (lâmpadas de azeite, joias variadas, moedas, ferramentas, jogos de dados, etc.).

Ainda, apreciámos em pormenor “in loco” o Templo de Diana com altas colunas; o Arco de Trajano com cerca de quinze metros de altura; o teatro romano um dos mais bem preservados do mundo e onde ainda são realizados espectáculos, pois possui uma acústica perfeita; o anfiteatro onde os gladiadores lutavam ferozmente e uma construção de origem mourisca -  as Muralhas da Alcazaba.

Finalmente, após um agradável e descontraído passeio ao longo das margens do Rio Guadiana, regressámos do passado ao avistarmos a moderna e suspensa Ponte Lusitânia de Santiago Calatrava com os seus arcos metálicos e o inovador e colorido Parque Factoria Joven, preparado para a prática de desportos urbanos. Neste local, pudemos conhecer a obra dos arquitetos Jose Selgas e Lucia Cano, em policarbonato, e praticar jogos e várias modalidades (skate, escalada, patinagem…). Foi o início de uma nova aventura, desta vez, rumo ao futuro «Alea jacta est».

VISITA DE ESTUDO A MÉRIDA - 14  junho de 2016

Apesar das aulas já terem terminado, muitos foram os alunos do Clube Europeu que participaram nesta visita de estudo intercultural - Portugal/Espanha; o passado/o presente/o futuro...conhecer novas realidades, conviver com o Outro e pôr-se no  seu lugar. Estes foram alguns dos desafios superados ao longo desta fantástica viagem.

https://www.facebook.com/la.factoriamerida/

DEBATE SOBRE A INTERCULTURALIDADE 

6 de junho de 2016

Clube Europeu relançou debate sobre a Interculturalidade

«Entre culturas: a Multiculturalidade e a Interculturalidade» foi o tema selecionado pelo convidado, Ricardo Vieira, e pelo Clube Europeu da Escola Secundária de Porto de Mós, para encerrar o ciclo de atividades efetuadas ao longo do ano letivo 2015-2016.

O objetivo principal deste encontro foi o de clarificar alguns conceitos e questões fundamentais sobre o tema da Interculturalidade e de refletir sobre a pertinência das atividades realizadas.

A sessão decorreu no dia seis de junho, orientada pelo prestigiado especialista, Ricardo Manuel das Neves Vieira, professor coordenador principal da Escola Superior de Educação e Ciências Sociais do Instituto Politécnico de Leiria, investigador do Centro Interdisciplinar de Ciências Sociais da Universidade Nova de Lisboa (CICS.NOVA.IPLeiria), Doutor em Antropologia Social, autor de vários livros e artigos publicados em revistas nacionais e estrangeiras e distinguido, em 2000, com o Prémio Rui Grácio, pela melhor investigação portuguesa no domínio das Ciências da Educação.

Ricardo Vieira começou por refletir sobre os conceitos de cidadania europeia e de identidade cultural de cada país, relembrando que a União Europeia deve salvaguardar a tradição e a herança cultural dos seus estados membros.

Deste modo, dada a pluralidade e a especificidade das diferentes culturas e países, salientou a importância da convivência e da amizade como elementos construtores do diálogo intercultural. Igualmente, destacou o papel da educação/escola, neste processo, sublinhando que é o local por excelência onde se cultivam os valores do respeito, da (com)vivência e do diálogo e onde se aprende a saber ouvir e compreender o Outro.

Também considerou que a interculturalidade, como capacidade das pessoas se relacionarem e de comunicarem entre si com respeito e de forma recíproca, deve contribuir para uma convivência saudável de « rir com o Outro e não sobre o Outro» e que  a leitura da obra  O Principezinho  de Antoine de Saint-Exupéry permite compreender mais facilmente este conceito.

De seguida, aludiu à forma como as pessoas tomam consciência e se relacionam com o Outro, ou seja, a diferença. Estabeleceu a distinção entre os conceitos de exclusão, integração, segregação e inclusão, apresentando um esquema esclarecedor e concluindo que a inclusão é o único destes elementos que a União Europeia deve privilegiar na sua relação com os refugiados, seguindo as indicações da Declaração de Salamanca, da Declaração dos Direitos do Homem, que no Artigo 14 faz referência ao Direito de Asilo, e o lema orientador da União Europeia «Unidos na diversidade». Desta forma, defendeu que a Europa da Inclusão tem que acolher os refugiados com dignidade e tentar compreender o Outro.

Tendo por base a citação de Laplantine e Nouss(Interculturalidade/mestiçagem) « A mestiçagem é, nestas condições, certamente mais auditiva do que visual, mais musical do que pictórica. Enquanto num quadro, posso distinguir as suas diferentes partes justapostas no espaço, no caso da sinfonia tudo me é dado ao mesmo tempo, embora esse todo não pare de se transformar.» Finalizou, apresentando um exemplo máximo de Interculturalidade, a versão da música «Beijo de Saudade» interpretada pela fadista portuguesa Mariza e do cantor de mornas cabo-verdiano Tito Paris.

O Clube Europeu com esta iniciativa considerou que, graças à forma descontraída e direta do convidado que teve sempre a preocupação de adequar o seu discurso e de manter um animado diálogo com o seu jovem público, foi possível abordar uma temática tão complexa e transformar esta ocasião num estimulante e criativo debate.

PREPARANDO A VISITA DE ESTUDO A MÉRIDA-  INTERCULTURALIDADE

Realizando as nossas pesquisas e elaborando os folhetos informativos.